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宿迁市教育局推进十大项目建设 提升基础教育质量

时间:2014-02-19 17:05:01   作者:

  原标题:市教育局推进十大项目建设 提升全市基础教育质量

  西楚网讯 2014年,宿迁教育局进一步确立以学校为本的服务理念、以人为本的科学发展理念,加强教育引领,强力推进十大项目建设,着力提升全市基础教育质量。

  实施德育活动典型培育项目,探索立德树人新机制。广泛培育“中华优秀传统文化教育”、“三爱教育”等先进德育活动典型,着力打造一批德育教育品牌。

  实施优质资源创建项目,扩大优质资源总量。积极推进学前教育改革发展示范区、《指南》实验区、全国义务教育发展基本均衡县(区)、江苏省义务教育优质均衡改革发展示范区建设工作和省市优质幼儿园、精致管理达标学校、示范心理咨询室等创建工作,着力扩充全市优质教育资源总量。

  实施课程基地建设项目,丰富教育发展内涵。启动幼儿园特色化游戏活动及小学特色文化建设工程,继续开展薄弱初中课程建设工作,加强普通高中课程基地创建工作,着力丰厚全市基础教育发展内涵。

  实施名校合作项目,推动基础教育优质均衡发展。大力推动与市外名校的深度合作,促进与外地名校的广泛交流与合作;开展市内学校合作,以“名校+普校”、“名校+新校”、“城镇+农村”、“中学+小学”为合作模式,探索市内教育资源互享、互动机制,着力推动各级各类学校协同发展。

  实施教育管理科研引领项目,更新教育管理观念。搭建“校长论坛”、“班主任沙龙”等研究平台,组织开展优秀管理论文评选、精致管理优秀制度评选等评选活动,加强教育管理科研,着力更新教育管理观念。

  实施教育管理者培训项目,提升教育管理水平。举办园长管理实务培训、精致管理专题培训、市级骨干班主任培训等专题培训活动,着力提升教育管理者管理水平。

  实施基本功竞赛项目,提升师生整体素质。组织开展市级班主任基本功竞赛、市特殊教育学校学生技能大赛等竞赛活动,以赛促管、以赛促教、以赛促学,进一步提升教育教学质量。

  实施基础教育质量监测项目,提升义务教育质量。探索建立我市义务教育质量检测体系,科学评价学校教育教学质量和办学水平。

  实施学生综合评价项目,建立多元评价机制。探索建立学生综合素质评价机制,科学采集反映学生实际表现、学习过程和结果的资料,采取多元化的评价方法,全面反映学生的综合素质状况,推动素质教育的深入实施。

  实施现代学校制度建设项目,探索新型管理机制。研究推动中小学校、幼儿园去行政化工作,创造条件逐步取消学校的行政级别,促进管办分开。同时,探索建立以理事会制度为核心的新型法人治理结构,推进学校管理的公开化、决策的民主化、发展的科学化进程。

  通过项目的实施,探索建立基础教育改革和发展的新机制,搭建优质资源共建共享新平台,努力寻求全市基础教育质量提升、办学品位提高、学校美誉度扩大的着力点和突破口。

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