“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。上思政课不能拿着文件宣读，没有生命、干巴巴的。”3月6日，习近平总书记在看望参加全国政协会议的医药卫生教育界委员时，谆谆叮嘱要把“大思政课”用好，为年轻一代牢固树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

　　教育是国之大计、党之大计，教育工作是培根铸魂、启智润心的工作。一堂好的思政课，要想直抵人心、润物无声，离不开优秀教师的传道授业、精心设计的教学内容。鲜活的思政课素材，正是亿万中国人已经书写和正在书写的时代篇章。

　　当今世界面临百年未有之大变局，处在“两个一百年”的历史交汇期。思政课要结合现实讲，正如可把抗击疫情作为思政课的内容，不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲，要正反比较、中外比较。讲好中国共产党的战疫故事，把中国共产党为什么“能”的成功密码“解锁”到位，用疫情防控的鲜活实践，教育引导青少年深刻认识党的领导是中国之治的最大优势，是战胜一切困难和风险的“定海神针”。

　　“落实立德树人根本任务，就是要把思政课办好。”建立高质量教育体系，加强教师队伍建设。不管是思政教师培养，还是思政课堂创新，都要放远视线、提升格局，这样才能当好成长成才的引路人，为国家和民族的未来添彩。