近日，在江苏省心理学会主办的第二届江苏省心理学本科生学术论坛上，宿迁学院文理学院30位学生在刘文和党峥峥2位老师的指导下撰写的论文被大会录用10篇，并且有10位同学分别在大会上作口头报告。

　　宿迁学院2017级小学教育3班卢轩同学与宿迁学院2018级小学教育3班陆思艺同学合作的《小学生感恩意识与主观幸福感的关系研究》荣获优秀论文二等奖，宿迁学院张雨寒同学的《小学教育专业学生人格特质和幸福感关系研究》、宿迁学院刘思汶同学的《一例大学生评价性焦虑症的朋辈心理咨询个案报告》、宿迁学院葛春云同学的《学龄儿童亲子关系的有效建构》论文荣获优秀论文三等奖。同时，宿迁学院获得优秀组织奖。

　　宿迁学院文理学院在“学生中心、产出导向、持续改进”师范类专业认证理念的引领下，注重内涵建设，改革培养机制体制，聚焦师范生能力培养，扎扎实实地做好师范生的专业技能、研究素养的培养，不断提高人才培养质量，毕业生的专业素养赢得了用人单位的广泛好评。