为保障青少年身心健康,营造家庭、学校、社会共同关注学生心理健康的良好氛围,宿迁市宿城区多举措构建学生心理健康服务体系。

　　完善心理健康教育工作机制。各学校建立由校长、主管德育工作的领导、专兼职心理教师、班主任和相关专家组成的学生心理问题评估小组，对发现存在心理问题的学生进行评估，积极开展群体心理辅导和个体心理咨询。同时，建立心理健康辅导站18个，为未成年人及其家长提供心理帮助、心理咨询与治疗；各学校将心理健康课程作为必修课列入课程计划，把心理健康教育融入教育教学全过程，在各学科教学中渗透心理健康教育。

　　配备心理健康教育阵地。各学校开设心理辅导室，并配备齐全心理健康设施设备。在专业老师的帮助下，学生尽情倾诉，身心放松，心理困惑得以解开，心理压力得以释放，心理问题得以疗愈。开设区级青少年倾诉热线等，在线接受青少年心理咨询。

　　建立学生心理健康档案。每学期安排面向全体学生的心理健康全面调研普查。组织班主任、科任教师联系村和社区开展全面家访，详细了解有关信息，同时根据筛查结果，建立“一生一册”档案，密切关注学生心理变化。